Sociales07

. Las Ciencias Sociales Deberes y Obligaciones del Ciudadano Valores y Normas (Manual de Convivencia) Sistemas de Gobierno Declaración Universal de los Derechos Humanos
 * [[image:7.png width="125" height="89"]] || __**TEMAS - Primer Periodo:**__

__**TEMAS - Segundo Periodo:**__ - Las formas de clasificación del espacio. - Caracterización y clasificación de fenómenos espaciales. - El Clima en el mundo. Contaminación y destrucción del medio ambiente. - El Desarrollo sostenible y sustentable. - Aspectos geográficos. Generalidades físicas de Europa, Asia y África.

__**TEMAS - Tercer periodo **__ - El Feudalismo: - Características económicas, políticas y socioculturales. - Los Imperios Medievales. - Ubicación espacio-temporal. - Conformación de Europa -los Estados Nacionales- - Ciudades y comercio en la Edad Media.

__** TEMAS - Cuarto Periodo **__ - -  - || __**COMPETENCIAS:**__ Reconocer textos expositivos y explicativos. Formular preguntas críticas Participar en debates y discusiones

Recolecta información Registra y analiza datos diferenciando fuentes Usa datos para tratar preguntas de investigación.

Asume una posición crítica frente a las problemáticas || . __** => Tareas en el primer (1er.) periodo **__ . =__DIBUJANDO CONCEPTOS DE SOCIALES__= ||
 * = =DESCARGA= || =Tarea 1=
 * [[image:text-37500.jpg width="48" height="48" align="center" caption="Conceptos dibujados" link="file:SOCIALES DE 7.docx"]] || Lea con atención las instrucciones que se hallan en el archivo de descarga. Debe colorear adecuadamente las imágenes y utilizar todo lo ancho y alto posible de cada página.

Imprima el taller y péguelo en su cuaderno. || . =__Subtema 1.1: TIEMPO Y HECHO HISTÓRICOS__= Estos son los textos entregado en clase sobre conceptos de historia. Recuerde que las preguntas están en orden de la lectura. . || . =__Subtema 1.2: CONCEPTOS BÁSICOS DE GEOGRAFÍA REGIONAL__=
 * = =DESCARGA= || =Tarea 2=
 * [[image:descarga_pdf.png width="49" height="49" align="center" link="file:tiempo-hco1.pdf"]] || 1. Abra aquí para resolver las preguntas dictadas en clase o fotocopie el documento entregado al grupo. Esta es la primera parte: ¿QUÉ ES UN HECHO HISTÓRICO? ||
 * [[image:rubenbernal/descarga_pdf.png width="50" height="50" align="center" link="file:tiempo-hco2.pdf"]] || 2. Abra aquí la segunda parte: ¿QUÉ ES UN PROCESO HISTÓRICO? ||
 * [[image:rubenbernal/descarga_pdf.png width="50" height="50" align="center" link="file:tiempo-hco3.pdf"]] || 3. Abra aquí la tercera parte: ¿QUÉ ES EL TIEMPO HISTÓRICO? ||
 * [[image:rubenbernal/descarga_pdf.png width="50" height="50" align="center" link="file:tiempo-hco4.pdf"]] || 4. Abra aquí la cuarta parte: LA PERIODIZACIÓN EN LA HISTORIA ||
 * [[image:imagen-esquema1.png width="44" height="50" align="center" link="file:tiempo-hco5-linea.pdf"]] || 5. Abra aquí la línea de tiempo que debe transcribir a su cuaderno. Debe imprimirla, ya sea para pegar en su cuaderno o para voltearla y poder leerla horizontalmente. ||
 * = =DESCARGA= || =Tarea 3=

A continuación encuentra los textos asignados en clase. Responda las preguntas indicadas en el salón y complete el taller con las actividades incluidas en el material.
. || . =__Aplicación de conceptos en video Atlántida__= ||
 * [[image:image_png_100940.jpg width="48" height="48" align="center" link="file:Elementos grales del paisaje.jpg"]] || 1. Elementos generales del PAISAJE ||
 * [[image:rubenbernal/descarga_pdf.png width="50" height="50" align="center" link="file:los ambientes geograficos.pdf"]] || 2. Los ambientes GEOGRÁFICOS ||
 * [[image:rubenbernal/descarga_pdf.png width="50" height="50" align="center" link="file:medio geografico.pdf"]] || 3. EL MEDIO GEOGRÁFICO ||
 * = =DESCARGA= || =Tarea 4=
 * [[image:Icono video.jpg width="63" height="82" align="center" link="@https://www.youtube.com/watch?v=WRZF0cc8GtM"]] || INSTRUCCIÓN:

Repase el contenido del documental de History Chanel sobre "Atlantida, la ciudad perdida", TOME APUNTES de las principales ideas desarrolladas en él, y desarrolle...:

1. Aspectos geográficos en el documental. 2. Aspectos históricos en el documental. 3. ¿Cuál es la importancia de los conocimientos de ciencias sociales en la comprensión de la realidad. || . =__Conceptos de sociales (8, 9 y 10)__= En clase ya se trataron los conceptos del 1 al 7 ||
 * = =DESCARGA= || =Tarea 5=
 * [[image:text-37500.jpg width="47" height="50" align="center" caption="Conceptos 8-9-10" link="file:CONCEPTOS soc7 NÚMEROS 8910.docx"]] || INSTRUCCIÓN:

Transcriba el contenido del documento a su cuaderno y prepárese para un quiz y un taller sobre el significado y algunas aplicaciones de los 10 conceptos || . =__Aplicación de conceptos en el video "Detrás del misterio del Triángulo de las Bermudas"__= ||
 * = =DESCARGA= || =Tarea 6=
 * [[image:Icono video.jpg width="62" height="80" align="center" link="@https://www.youtube.com/watch?v=WnbMf6xuNhk"]] || INSTRUCCIÓN:

Vea el documental de National Geographic titulado "Detrás del misterio del Triángulo de las Bermudas", TOME APUNTES de las principales ideas desarrolladas en él, y desarrolle los dos siguiente puntos:

1. Escriba en el cuaderno los aspectos geográficos tenidos en cuenta en la exploración del Triángulo de las Bermudas. 2. Escriba también los aspectos históricos. 3. ¿Qué opina de este tipo de misterio? || . =__Video - Decálogo del Buen Ciudadano__= ||
 * = =DESCARGA= || =Tarea 7=
 * [[image:Icono video.jpg width="62" height="80" align="center" link="@https://www.youtube.com/watch?v=cXF64-UozEA"]] || INSTRUCCIÓN:

Si el video no ha sido visto en clase, veálo y tome nota de sus textos. Escriba estos apuntes en su cuaderno con el título DECÁLOGO DEL BUEN CIUDADANO.

Unido a los 9 deberes y obligaciones del buen ciudadano, estudie la información para Tinto Tango o quiz de repaso en la próxima clase. || . =__Los Derechos Humanos en la Constitución Nacional__= ||
 * = =DESCARGA= || =Tarea 8=
 * [[image:diapos-ppt.jpg width="53" height="57" align="center" caption="DDHH-CN" link="file:comparativo DDHH-CN.pptx"]] || INSTRUCCIÓN:

Transcriba la tabla que encuentra en el archivo de descarga. Tenga en cuenta que el objetivo de estos apuntes es IDENTIFICAR LA RELACIÓN DE NUESTRA CONSTITUCIÓN POLÍTICA con la DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS.

OBSERVACIÓN: Los trabajos con dibujos sobre los DDHH serán asignados al regresar a clases. || . __** => Tareas en el segundo (2°) periodo **__ . =Los 30 Derechos Humanos en comics= ||
 * =Descarga= || =Tarea 9=
 * [[image:text-37500.jpg width="47" height="50" align="center" caption="DDHH-Comics" link="file:derechos en comics.pdf"]] || OBJETIVO: Los estudiantes identificarán fácilmente los 30 Derechos Humanos promulgados en la Declaración de Las Naciones Unidas, y los recordarán con enunciados que sintetizan su significado o sentido.

INSTRUCCIÓN: 1- Complete los 30 artículos que inició en clase. 2- Transcriba a su cuaderno el enunciado que resume el o los artículos de cada derecho, el dibujo correspondiente, y un resumen de los artículos presentes en la parte inferior de la caricatura. 3- Analice el sentido figurado de cada dibujo.

Esta tarea, será revisada en la primera clase de la semana del 25 al 29 de abril de 2016. || . =__Subtema 2.1: EL PLANETA TIERRA__= ||
 * = =DESCARGA= || =Tarea 10=
 * [[image:descarga_pdf.png width="49" height="52" align="center" caption="La Tierra" link="file:Textos sobre el planeta tierra 7grado.pdf"]] || Aquí encuentra todos los contenidos relacionados con el planeta Tierra tratados en séptimo grado. Tenga en cuenta las siguientes instrucciones para utilizarlo adecuadamente:

1. Resuma los textos en su cuaderno siguiendo el orden y las palabras de los títulos y subtítulos. 2. Resuelva los puntos indicados en la página de actividades. 3. Prepárese para quiz oral en clase (Tingo Tango) ||
 * [[image:descarga_pdf.png width="48" height="51" align="center" caption="Viaje-terra" link="file:viaje-al-centro-de-la-tierra.pdf"]] || PARA EL PUNTO "INVESTIGAR"

Aquí encuentra el libro "Viaje al Centro de La Tierra" de Julio Verne.

Entre las obras recomendadas, destaco esta por considerarla mas comprensible y fácil de leer. || . =__LOS CONTINENTES DEL PLANETA TIERRA__= ||
 * [[image:rubenbernal/descarga_pdf.png width="48" height="49" align="center" caption="Preg-terra" link="file:cuestionario Viaje al centro de la tierra.pdf"]] || ESTE CUESTIONARIO NOS DA UNA IDEA DEL CONTENIDO DEL LIBRO. ||
 * [[image:diapos-ppt.jpg width="44" height="46" align="center" caption="V-Terr-DEt" link="file:algunos detalles de vacdlt.ppt"]] || ESTAS SON ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DEL CONTENIDO DE LA OBRA. ||
 * = =DESCARGA= || =Tarea 11=
 * [[image:descarga_pdf.png width="45" height="47" align="center" caption="Continentes" link="file:continentes 7mo.pdf"]] || Aquí encuentra todos los contenidos relacionados con los cinco CONTINENTES del planeta Tierra. Tenga en cuenta las siguientes instrucciones para utilizarlo adecuadamente (LEA CON ATENCIÓN):

1. Para que conozca los textos tiene dos opciones: primera opción: RESUME la información en su cuaderno o, segundo: SUBRAYA APROPIADAMENTE lo más importante de la información y los datos. En cualquiera de las dos opciones, siga el orden y las palabras de los títulos y subtítulos. Es muy importante que haga un trabajo de memorización de los datos. Si imprime el material, utilice una carpeta para su cuidado. 2. Dibuje y coloree los mapas y péguelos en su cuaderno. 2. Resuelva los puntos indicados en la página de actividades (número 29). 3. Prepárese para quiz oral o escrito en clase. || . . =__EL SISTEMA SOLAR__= || . =__EJERCICIO: INTERPRETE LAS CONVENCIONES EN UN MAPA__= || . . =__EJERCICIO 2: INTERPRETACIÓN DE MAPAS__= ||
 * = =DESCARGA= || =Tarea 12=
 * [[image:descarga_pdf.png width="50" height="50" align="center" caption="S-Solar" link="file:sistema solar.pdf"]] || Aquí encuentra todos los contenidos relacionados con Sistema Solar. Tenga en cuenta las siguientes instrucciones para utilizarlo adecuadamente (LEA CON ATENCIÓN): ||
 * = =DESCARGA= || =Tarea 13=
 * [[image:icono mapa globo.jpg width="67" height="66" align="center" caption="ctro-amer" link="file:habil... mapa mexico ejercicio 7o.pdf"]] || Aquí encuentra el mapa de una parte de CENTROAMÉRICA con el que se ha realizado el ejercicio en clase. Dibújelo y coloréelo o imprímalo a color, y péguelo en su cuaderno. ||
 * = =DESCARGA= || =Tarea 14=
 * [[image:icono mapa globo.jpg width="38" height="37" caption="ganad" link="file:GANADERAPISCICULTURAYAFINES_thumb1.png"]] || Haga un listado para cada producto de la convención señalando los departamentos en los que ese producto está.

MAPA 1 || MAPA 2 || MAPA 3 || . __** => Tareas en el tercer (3er.) periodo **__ =xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx= ||
 * [[image:icono mapa globo.jpg width="38" height="37" caption="agro" link="file:AGRCOLA_thumb.png"]] ||.
 * [[image:icono mapa globo.jpg width="38" height="37" caption="lingu" link="file:lingusitioca.png"]] ||.
 * =Descarga= || =Tarea 15=
 * [[image:text-37500.jpg width="48" height="48" caption="DDHH-Comics" link="file:derechos en comics.pdf"]] || OBJETIVO: ||

. TAREAS EN EL CUARTO (4°) PERIODO . Si ha obtenido notas inferiores a 3, imprima esta guía y preséntela al profesor para que firme el registro de su nivelación y las fechas en las que debe presentar el examen. || Si ha obtenido notas inferiores a 3, imprima esta guía y preséntela al profesor para que firme el registro de su nivelación y las fechas en las que debe presentar el examen. ||
 * =Descarga= || ** NIVELACIONES DE PERIODOS ANTERIORES ** ||
 * [[image:text-37500.jpg width="48" height="48" caption="Nivel. Per1" link="file:GUÍA DE NIVELACIÓN SOCIALES 7 - PER1.docx"]] || NIVELACIÓN PERIODO 1
 * [[image:text-37500.jpg width="48" height="48" caption="Nivel. Per2" link="file:GUÍA DE NIVELACIÓN SOCIALES 7 - PER2.docx"]] || NIVELACIÓN PERIODO 2
 * || NIVELACIÓN PER3

SE CARGA EL FIN DE SEMANA || . =Documento El Renacimiento= ||
 * =Descarga= || =Tarea 16=
 * [[image:text-37500.jpg width="48" height="48" caption="Renacimiento" link="file:Renacimiento.docx"]] || OBJETIVO: Identificar las principales características del periodo histórico llamado El Renacimiento y su influencia en la cultura occidental ||

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