Filosofia10-Segundo-Periodo

. == =__ TABLA DE CONTENIDO (Vea instrucciones en "Desarrollo") __=
 * **__Tarea 1 -__ Glosario filosófico 1 (10 conceptos filosóficos)**
 * **__Tarea 2__ - Glosario filosófico 2 (20 conceptos enciclopédicos)**
 * **[[file:ACUERDO PEDAGOGICO v4 - DECIMOS P2 - ponderado.doc|Acuerdo Pedagógico - Ponderado]] -- [[file:ACUERDO PEDAGOGICO v4 - DECIMOS P2 - sumativo.doc|Acuerdo Pedagógico - Sumativo]]**
 * **__Tarea 3__ - El Mundo de Sofía - El Jardín del Edén - Manuscrito 1**
 * **__Tarea 4__ - Esquemas Historia de la Filosofía: división y temas. TAREA REVISAR **
 * PROYECTO: INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL - [[image:boton-proyecto-jpg.jpg width="110" height="29" link="proyecto-pilares"]] -
 * ** __Tarea 5__ - El Mundo de Sofía - El Sombrero de Copa - Manuscrito 2 **
 * =__Tarea 6__ - El Objeto de la filosofía - Análisis de la película The Matrix=
 * ** __Tarea 7__: Filósofos en la película The Matrix - Manuscrito 3 **
 * ** __Tarea 8__: Preparación bimestral segundo periodo. Clases de la semana del 24 al 28 de julio. **

**DESARROLLO** **-**

. || . ||
 * * =__Tarea 1:__ Glosario filosófico 1=
 * [[image:historia-de-la-filosofc3ada1.jpg width="330" height="142"]]
 * Consulte los siguientes términos:
 * 1) Filosofía Antigua ................6. Renacimiento
 * 2) Filosofía Medieval ..............7. Barroco
 * 3) Filosofía Moderna ..............8. Ilustración
 * 4) Filosofía contemporánea ...9. Patrística
 * 5) Helenismo ........................10. Filósofos clásicos
 * 1) Helenismo ........................10. Filósofos clásicos
 * * =__Tarea 2__ - Glosario filosófico 2 (consulta enciclopédica)=
 * [[image:mafalda-chiste-cultura.jpg width="497" height="113"]]
 * [[image:mafalda y cultura.jpg width="483" height="118"]]
 * Consulte el significado ENCICLOPÉDICO de los siguientes términos para enriquecer su vocabulario al leer o escuchar sobre el origen y los periodos de la filosofía:
 * 1) Antropocentrismo....................11. Mito
 * 2) Antropoformismo.....................12. Místico
 * 3) Alegoría...................................13. Modernidad
 * 4) Cosmogonía............................14. Postmoderno
 * 5) Cosmología.............................15. Paradoja
 * 6) Dogma.....................................16. Sabio (En Grecia, para diferenciarse del filósofo)
 * 7) Geocentrismo..........................17. Teologia
 * 8) Heliocentrismo.........................18. Teosofia
 * 9) Hereje......................................19. Teogonía
 * 10) Logos (en sentido filosófico)....20. Teocentrismo ||   ||
 * * =__Tarea 3__ - Las preguntas en filosofía.=
 * [[image:mafalda-te-puedo-hacer-una-pregunta- 1de2.jpg width="210" height="128"]][[image:mafalda-te-puedo-hacer-una-pregunta - 2de2.jpg width="279" height="128"]]
 * =( para la semana del 2 al 5 de mayo ). LECTURA: EL MUNDO DE SOFÍA - FRAGMENTO 1 "EL JARDÍN DEL EDÉN"=
 * PARA ILUSTRAR SU EJERCICIO DE LECTURA Y ESCRITURA, TENGA EN CUENTA, ADEMÁS DE LAS INSTRUCCIONES, EL COMENTARIO POSTERIOR A LA PRIMERA INSTRUCCIÓN:
 * **__INSTRUCCIÓN 1__**: Abra este link: [[file:sofia_1.PDF|El Mundo de Sofía - El Jardín del Edén]] . Lea el texto correspondiente al título "El Jardín del Edén (Pág. 6 a 12). Sugiero que lo imprima y subraye o que escriba su propio resumen. Esta lectura hará parte de la evaluación bimestral, por lo menos.
 * __COMENTARIO:__ En la lectura asignada encuentra la narración de una experiencia de pensamiento que le puede ocurrir a cualquier adolescente. El texto presenta un un poco más de 10 preguntas que podríamos llamar "filosóficas" o simplemente "reflexivas". Es importante que lea conscientemente todo el texto sobre Sofía Admunsen y haga el ejercicio de recordar cuándo le ha ocurrido a usted algo parecido, es decir, cuándo ha vivido una situación que le ha generado preguntas difíciles o qué preguntas difíciles de responder se le han ocurrido a partir de algo que escucho, que conversó, que observó, que presenció, o que simplemente pensó.
 * **__INSTRUCCIÓN 2:__** En hojas rayadas, haga un __**MANUSCRITO**__ que contenga por lo menos tres párrafos (introducción, desarrollo, cierre). Su escritura debe inspirarse en la siguiente pregunta, tomando como ejemplo la experiencia de Sofía.
 * La pregunta es: //**¿CUÁLES SON LOS DOS INTERROGANTES QUE MÁS ME HAN ASOMBRADO Y QUE CAPTAN MI ATENCIÓN SIEMPRE QUE LOS RECUERDO, Y A QUÉ RESPUESTAS O CONCLUSIONES HE LLEGADO AL PENSARLOS?**//
 * Extensión del texto: 300 palabras. -- Asigne un título figurativo -- Dibuje o pegue una imagen que coomplemente su escrito -- Marque la fecha y su nombre completo. -- Revise la ortografía. -- Esté dispuest@ para posible lectura en voz alta.
 * __**INSTRUCCIÓN 3**__: Escriba en su cuaderno la biografía deJostein Gaarder y anexe una foto de él.
 * * =__Tarea 4__ - Esquemas Historia de la Humanidad y de la Filosofía: división y temas=
 * [[image:frase-hay-que-recuperar-mantener-y-transmitir-la-memoria-historica-porque-se-empieza-por-el-olvido-y-jose-saramago-147772.jpg width="436" height="148"]]
 * __**INSTRUCCIÓN:**__ Imprima los esquemas y **LEA CON ATENCIÓN** su contenido. LLEVE A CLASE RESALTADORES PARA DESTACAR ALGUNAS PALABRAS CON LAS QUE SE ORGANIZA Y SE EXPLICA LA INFORMACIÓN . Los textos son producto de la síntesis de las temáticas tratadas en la historia.
 * = [[file:LINEA DE TIEMPO HUMANIDAD.docx|AQUÍ ESTÁN LOS ESQUEMA SOBRE LA HUMANIDAD]] =
 * = [[file:CUATRO ETAPAS HISTORICAS DE LA FILOSOFIA.docx|AQUÍ ESTÁN LOS ESQUEMAS DE FILOSOFÍA]] = ||  ||
 * * =__PROYECTO INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL "PILARES"__=
 * [[image:customLogo.gif width="180" height="120"]]
 * [[image:boton-proyecto-jpg.jpg link="proyecto-pilares"]] ||  ||
 * * ** __Tarea 5__ - El Mundo de Sofía - Fragmento 2 - El Sombrero de Copa - Manuscrito 2 - (En parejas) **
 * =//**“¡Había tantas cosas en las que nunca había pensado antes! Ya no era una niña, pero tampoco era del todo adulta.”**//=
 * **__INSTRUCCIÓN 1__**: Abra de nuevo el siguiente link: [[file:rubenbernal/sofia_1.PDF|El Mundo de Sofía - El Sombrero de Copa]] . Lea el texto correspondiente al título __"El Sombrero de Copa" (Pág. 13 a 21)__. Sugiero que lo impriman y subrayen o que escriban su propio resumen. Esta lectura también hará parte de la evaluación bimestral. SI EL EJERCICIO S DESEA HACER EN PAREJA, __**NO DIVIDAN EL TRABAJO**__, AL CONTRARIO, AGRUPEN O FUSIONEN SUS IDEAS Y QUE EL ESCRITO SEA UN PRODUCTO CONJUNTO Y NO UNA SIMPLE UNIÓN DE IDEAS.
 * **__INSTRUCCIÓN 2:__** En hojas rayadas, haga su **MANUSCRITO Nº2** que contenga por lo menos tres párrafos (introducción, desarrollo, cierre). Su escritura debe inspirarse en la siguiente pregunta, tomando como ejemplo la experiencia de Sofía en el fragmento leído.
 * La pregunta es: **¿CUÁL ES EL MISTERIO QUE MÁS NOS DEBE ASOMBRAR?**
 * Su respuesta a esta pregunta, que será la idea central o la tesis de su escrito, debe ser respaldada por lo menos con tres argumentos (desarrollo de su escrito). Su idea principal ha de poder ubicarse en uno o varios ámbitos de la filosofía, así estará poniendo en práctica conceptos tratados en clase. Este no debe ser un ejercicio banal.
 * Extensión del texto: 300 palabras. -- Asigne un título figurativo -- Dibuje o pegue una imagen que coomplemente su escrito -- Marque la fecha y su nombre completo. -- Revise la ortografía. -- Esté dispuest@ para posible lectura en voz alta.
 * * =__Tarea 6__ - El Objeto de la filosofía: Un objeto multidimensional, la realidad, la verdad, la apariencia, la autenticidad.=
 * Lea el siguiente documento y prepárese para un control de lectura sobre él: [[file:Matrix - Fernández Navarro.pdf|Análisis The Matrix - MATRIX Pedagogía filosófica e imagen]]
 * Aquí puede ver la película en línea: [|Ver Matrix - Cinetux]
 * __**ESTA ES LA INSTRUCCIÓN DADA EN CLASE**__ :
 * Tome nota de las frases que según usted tienen sentido o significado filosófico. También puede señalar preguntas o escenas. Transcriba las frases o preguntas, y describa las escenas de manera breve. Luego escriba al lado de cada frase o escena el ámbito filosófico al que corresponda según su análisis. (Ámbitos filosóficos: Antropología - Ética - Estética - Epistemología - Ontología)
 * Ejemplo de los que debe desarrollar en su cuaderno:
 * __**FRASE / PREGUNTA /ESCENA......................................................ÁMBITO CON EL QUE SE RELACIONA**__
 * Pregunta: ¿Qué es real? (Pregunta de Morfeo a Neo) ....................Ontología (Es la pregunta ontológica por excelencia)
 * Escena: Neo sufre un ataque después de tomar la píldora roja.......Epistemología (Parece una metáfora del conocimiento que choca con las creencias)
 * Frase: "Matrix (...) es el mundo que han puesto ante tus ojos..."......Epistemología (barrera del conocimiento) - Ética (Creencias que afectan las actitudes) ||  ||
 * * ** __Tarea 7__ ( Modificada )- Filósofos en la película The Matrix **
 * __**INSTRUCCIÓN: En hojas sueltas, desarrolle las puntos a continuación:**__
 * 1) Haga un resumen gráfico (Cuadro sinóptico - mapa conceptual - ideograma - mapa mental - etc.) del texto asignado en la __Tarea 6__ titulado //**"MATRIX: Pedagogía filosófica e imagen".**// Consulte las palabras que no conozca y resuma su significado en una lista de definiciones.
 * 2) (** Modificada **) Vea los videos: (1) [|Animación del Mito de la Caverna de Platón] - (2) [|Filosofía de Descartes en The Matrix], y tome nota de las ideas que encuentra en cada uno.
 * 3) (** Reemplazo **) Siguiendo con la línea argumental y el concepto central de The Matrix, escriba un **TERCER MANUSCRITO** como los DOS anteriores, RESPONDIENDO DE MANERA PERSONAL U OPINANDO sobre UNA de las CUATRO siguientes preguntas:
 * 4) //**¿CUÁLES SON LAS CREENCIAS PERJUDICIALES - SEGÚN USTED - CON LAS QUE SOMOS CONTROLADOS POR OTRO (S)?**//
 * 5) //**¿EN QUÉ ASPECTO DE LA VIDA HUMANA EXISTE MAYOR APARIENCIA, FALSEDAD O MENTIRA?**//
 * 6) //**¿CÓMO SABER LA VERDAD DE LO QUE ESCUCHAMOS O VEMOS?**//
 * 7) //**¿SOBRE QUÉ MISTERIO O INCÓGNITA, DEBERÍAMOS BUSCAR CON URGENCIA LA VERDAD?**//
 * __**OBSERVACIÓN**__: Recuerde las 300 palabras, y desarrollar las tres parte del manuscrito, sobre todo, justificar su opinión con al menos tres argumentos. y terminar su escrito con al menos dos conclusiones. También, no olvide asignar un título y alguna imagen alusiva a su opinión. Intente relacionar en su escrito, lo que le ha dejado la película y la lectura.
 * 1) //**¿EN QUÉ ASPECTO DE LA VIDA HUMANA EXISTE MAYOR APARIENCIA, FALSEDAD O MENTIRA?**//
 * 2) //**¿CÓMO SABER LA VERDAD DE LO QUE ESCUCHAMOS O VEMOS?**//
 * 3) //**¿SOBRE QUÉ MISTERIO O INCÓGNITA, DEBERÍAMOS BUSCAR CON URGENCIA LA VERDAD?**//
 * __**OBSERVACIÓN**__: Recuerde las 300 palabras, y desarrollar las tres parte del manuscrito, sobre todo, justificar su opinión con al menos tres argumentos. y terminar su escrito con al menos dos conclusiones. También, no olvide asignar un título y alguna imagen alusiva a su opinión. Intente relacionar en su escrito, lo que le ha dejado la película y la lectura.

= ( Esta tarea se ha modificado para simplificar el cierre del periodo, ya que los videos requieren más tiempo que el manuscrito, el cual exige sobre todo su creatividad y agudeza mental apoyadas en la película y el texto leído ) = ||  ||
 * * ** __Tarea 8__: Preparación examen bimestral **
 * OTROS VIDEOS DE CONSULTA OPCIONAL
 * OTROS VIDEOS DE CONSULTA OPCIONAL

[|Breve explicación Grecia Antigua] [|Breve Explicación Revolución Francesa] [|Explicación Pensadores Clásicos] [|10paradojas]

PENDIENTE PARA TERCER PERIODO __**II - INSTRUCCIÓN SOBRE LAS DOS PRIMERAS ETAPAS DE LA HISTORIA DE LA FILOSOFÍA**__ .
 * 1) ¿Cuáles son las características de la filosofía antigua? Identifique los puntos para responder, en los videos: [|Pensadores de la antigua Grecia] y [|Pensadores clásicos]
 * 2) ¿Cuáles son las características de la filosofía medieval? Para responder, extraiga los detalles de: [|Inicio de la Edad Media] y [|Breve explicación de la Edad Media]  ||   ||