nivelacion_espanol_filosofia



= = = =ESPAÑOL 9° GRADO=

=ESPAÑOL 10° GRADO=



__INSTRUCCIONES PARA LARA SUSANA LOAIZA Y VALENTINA DOMÍNGUEZ (4º PERIODO)__

1- Lectores competentes: Realizar todos los ejercicios del bimestre D (sin misiones de entrenamiento), y tan pronto los culminen, reportar dicha finalización para enviarles las repuestas a manera de retroalimentación. Luego les enviaré las pruebas de desempeño (escaneadas) para las apliquen y se autoevalúen.

2- NOVELA EL MAESTRO DE ESGRIMA. Recomiendo leer toda la obra, no es larga. Pero antes, para entenderla mejor ya que es novela histórica (por ello realista) y novela policiaca, es necesario leer las CLAVES y el contexto histórico que se hallan en el numeral 42 de mi wiki para la clase de español. No caería mal, recordar algo el documento "qué miramos para analizar cuentos y novelas" en el numeral 30. Esta es una oportunidad para que conozcan de manera formal y académica elementos que les sirven en la preparación a la Prueba de Estado. También sugiero que actualicen sus conocimiento con los bonos propuestos en el numeral 43. Lo relacionado con el numeral 45 se canceló, debido a que las clase necesarias para ello se invirtieron en Foro de Líderes.

3. EJERCICIO LENGUAJE PRESABER 10º. Hagan las consultas que indica el taller y lean el documento sobre las características de la prueba de lenguaje. Tan pronto las tengan resueltas, me informan para enviarles la evaluación de la Prueba de Estado en las que sería últil recordar los contenidos consultados.

4. En el numeral 47 encuentran **PLANTILLA PARA COMPARAR Y CONTRASTAR UNA OBRA LITERARIA CON SU VERSIÓN CINEMATOGRÁFICA. **Este es un material inédito muy interesante, incluso me importa bastante que los juzguen con buen criterio y retroalimenten con sus observaciones. En clase este tema se trabajó después de haber leído dos novelas: El Amor en los tiempos del Cólera, y El Maestro de Esgrima. Además se observaron en clase cada una de sus versiones cinematográficas. Recomiendo que realice un ejercicio similar: ya que leyeron la novela de Gabo, pueden ver su película y hacer el ejercicio con la plantilla, incluso, el ejercicio puede ser entre las dos como equipo de estudiantes. Luego, pueden avanzar con El Maestro de Esgrima y su película. De acuerdo con la experiencia e clase, pasan fenómenos diferentes en las dos relaciones obra-película.

5- El penúltimo proyecto de escritura, es la composición de un ensayo de opinión que, en nuestro caso pretende la exposición de una opinión a partir de la relación entre una película y su antecedente literario. Para ello se ha dispuesto de nuevo una plantilla con la que pretendo dar orientación al ejercicio inicial. Recuerde que las plantillas son sólo pautas para empezar y ordenar las ideas. Por supuesto recomiendo que utilicen como portafolio de este proyecto sus ejercicios de comparación y contraste den punto 4.

6- Para terminar, se ha propuesto a la clase regresar sobre dos elementos: El primero, la escritura de un cuento, ejercicio de escritura típico de todos grados anteriores de estudio, pero para esta ocasión, siguiendo las guías y pautas presentadas en el blog que se señala en el numeral 51. Este proyecto como los demás no tiene una limitante sobre la extensión, pero sí como condición, los requerimientos que el el profesor del blog indica (protagonista, antagonista, personajes secundarios con fines o propósitos bien definidos, característica de la trama, etc.). En segundo ligar y como punto final, se propuso a la clase a manera de bonificación, retomar los poemas escritos en segundo bimestre para que cada estudiante construyera un caligrama a partir de su escrito. Los documentos del numeral 52 pretenden ilustrar sobre la forma y el contexto literario en el que nacen los caligramas.

= __FILOSOFÍA__ 8° = Estefanía Muñoz - Miércoles 30 de mayo 2012 - 4:00 pm. EXAMEN: Triple filtro Pensamiento crítico Técnica para la pregunta de selección múltiple Cuadro de filosofía medieval Ámbitos de la filosofía y su pregunta Se le recomienda practicar con las dos preguntas en la wiki

=__FILOSOFÍA 11__= NATHALIA PALACIO

INTRODUCCIÓN 1. PROBLEMAS FFCOS FUNDAMENTALES 2. Descripciones y preguntas 3. Mapa de filosofía y otros saberes (N°5)

TÉCNICA PARA RESOLUCIÓN DE PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE - Pendiente

TEORÍA DEL CONOCIMIENTO 4. Diapositivas de Gnoseología (16) Hasta diapositiva N°24 (Introducción a la epistemología) 5. Documento físico sobre las corrientes epistemológicas

ESTUDIO DE LO REAL 6. Realidad y verdad (N°25) (Introducción a la ontología) 7. EXISTENCIA DE DIOS (27) 8. 9.   10. Estudios de la realidad -- Apuntes de clase

DIMENSIÓN SOCIOCULTURAL DEL SER HUMANO 11. Esquemas sobre antropología 12. Esquemas sobre ética 13. Esquemas sobre estética