PHILO11-2012

MATERIAL CURSO DE VERANO - TÉCNICAS DE ESTUDIO - TOMA DE APUNTES



Si no ha asistió a este lección, solicite al profesor la indicación sobre los videos para la práctica.,

EXONERADOS 2012-2013

11A Álvaro Vivas 99 - 80 Juanita González - 99 - 92 Lara Loaiza - 86 - 84 Fabio Baena - 80 - 94

11B Manuela Vega - 100 - 98 Daniel Mugnier - 95 - 82 María V. Stozitzky - 90 - 85

EXAMEN SEMESTRAL 2
 * - || [[image:examen1.jpg width="120" height="78"]] || # **TEMA:** Dimensión Socio-Cultural del Ser humano.
 * 1) Diapositivas y apuntes introductorios sobre cultura.
 * 2) Ámbitos en que se divide. Notas introductorias. Distinción de los ámbitos.
 * 3) Corrientes dualismo antropológico.
 * 4) Corrientes éticas.
 * 5) Distinción entre ética y moral.
 * 6) Diapositivas de introducción a la estética filosófica.
 * 7) **TEMA:** Epistemología.
 * 8) Corrientes epistemológicas.
 * 9) Distinción entre gnoseología y epistemología.
 * 10) Vocabulario.
 * 11) **TEMA:** Ontología.
 * 12) Corrientes dualismo ontológico Parménides - Heráclito.
 * 13) Distinción entre Sub-ámbitos ontológicos.
 * 14) **TEMA:** Proyecto de investigación. Filósofos investigados por los estudiantes.
 * 15) **HABILIDADES:**
 * 16) Identificación de ideas fundamentales y premisas de las corrientes.
 * 17) Relación entre ámbitos filosóficos.
 * 18) Diagramas de Venn - Cuadros sinópticos.
 * 19) Lectura preguntas analíticas de selección múltiple.


 * __**BONIFICACIONES:**__ Tabla sobre teorías del argé e identificación de periodos y épocas, de autores y corrientes de la filosofía.


 * [[image:425511770_42ec424ae9_b.jpg width="278" height="315"]] || [[image:frase cioran.jpg width="587" height="305"]] ||

1er. PERIODO: Filosofía y filosofar.. || * || >>>  ||
 * || __ **UNIDAD** __ || __**ENLACE PARA DESCARGA**__ ||
 * 01 ||~ [[image:tec-estud2.jpg width="114" align="center"]] || * * [[file:rubenbernal/Pasos para elaborar cuadros sinópticos.pdf|Técnica de resumen: cuadros sinópticos]]
 * Técnica para comparar y contrastar elementos: Diagramas de venn
 * Criterios para evaluar fuentes de información en internet ||
 * 02 || [[image:ambitosffcos2.jpg width="100" height="90"]]
 * 0 3 || [[image:manipulacion2.jpg width="85" height="96" align="center"]] || * Para qué pensar con perspectiva crítica?
 * ¿Cómo nace un paradigma?
 * Manipulaciones - Ilustraciones ||
 * 04 || [[image:socrarteee.jpg width="108" height="132" align="center"]] || * Noción de Mayéutica
 * Ejemplo, significado y sentido de la mayéutica
 * Otro ejemplo de mayéutica en Recuerdos de Sócrates de Jenofonte
 * Sócrates y los sofistas: un giro antropológico
 * PROFUNDIZA: Texto de análisis: Sócrates y Jesus ||
 * 05 || [[image:platon2.jpg width="118" height="109" align="center"]] || * MODELO - PROYECTO PERFILES DE PENSAMIENTO
 * Para revisar
 * Video sobre el alma cortometraje
 * Video caverna en plastilina
 * Pistas biográficas que identifican la personalidad de Platón
 * Influencias en el pensamiento platónico
 * Glosario filosofía platónica y Términos platónicos
 * Análisis filosofía platónica: teorías y referencias
 * __Texto y cuatro significados de la Alegoría de la Caverna__
 * Interpretación completa de la Alegoría de la Caverna
 * __Glosario del Mito de la Caverna__
 * __ Repercusiones del pensamiento platónico __
 * __ Filosofar con Platón: Repercusiones platónicas en pensadores y métodos posteriores __
 * Resumen filosofía platónica
 * Tabla - Listado Teorías Platónicas
 * TALLER: Película Matrix
 * Filosofía en Matrix
 * ** (1) ** Indique los aspectos o temas y subtemas de la película, clasificándolos en los ámbitos principales de la filosofía.
 * ** (2) ** De acuerdo con la //"Tabla-Listado Teorías Platónicas"// identifique teorías platónicas en la película. Explique.
 * ** (3) ** Con ideas propias de la película, indique aquellos elementos que hacen actual la filosofía platónica. ||
 * 06 || [[image:proyecto-perfiles.jpg width="134" height="215"]] || * INDAGACIÓN DOCUMENTAL:
 * Materiales y Pensadores_proyecto_perfiles
 * Plantillas_Proyecto_Perfiles - - NUEVO Y ACTUAL
 * Guía Proyecto Perfiles de Pensamiento NUEVO
 * Proyecto_Original perfiles_pensamiento: Todos los formatos para recolección de datos con preguntas guía.
 * Instructivo indagación documental - Original
 * Composición texto filosófico (Disertación). Lecturas recomendadas:
 * [|¿Para qué hay que leer literatura?]
 * Reflexiones de Galeano Ejemplo para idear y razonar
 * Reflexiones de Galeano Ejemplo para idear y razonar

2° PERIODO: Lógica -- Dimensión Socio-cultural del Ser Humano (Antropología - Ética - Estética) || * >> El sujeto histórico, la Aufklärung (en alemán "Ilustración") en las acciones humanas y la idea de la utopía social. || *  || *  - La búsqueda de la felicidad.
 * || __ **UNIDAD** __ || __**ENLACE PARA DESCARGA**__ ||
 * 07 || [[image:logica aristotelica.jpg width="125" height="186" align="center"]] || * Lógica 1 - Concepto y proposición - Lógica - Concepto y proposición en texto
 * Ejercicios 1
 * Ejercicios 2
 * Ejercicios 3
 * Ejercicio cuantificadores
 * Lógica 2 - Razonamiento y silogismo
 * Lógica 3 - Diagramación y prueba de validez ||
 * 08 || [[image:rubenbernal/DSC-1.jpg width="128"]]
 * Dimensión Socio - Cultura
 * Naturaleza y Cultura
 * Análisis sobre la dimensión social
 * CARACTERÍSTICAS DE LA MODERNIDAD: Tres cuestiones fundamentales de la llamada modernidad:
 * "[|Cultura" en philosophica]
 * Antropología Socio-cultural ||
 * 09 || [[image:DSC-2.jpg width="134" height="82"]]
 * Dos preguntas sobre el Ser Humano
 * Estructura del SER HUMANO - PERSONA - CULTURA
 * En torno a la comprensión del Ser Humano - La esencia humana
 * Buscando la esencia del ser humano - Pasión y deseo
 * A manera de síntesis sobre antropología ||
 * 10 || [[image:DSC-3.jpg width="129" height="87"]]
 * Reflexiones estudiantiles en torno a la actitud y los valores
 * Éticas antiguas y modernas: la felicidad y la justicia
 * Éticas Contemporáneas
 * Resumen sistemas éticos

EXAMEN SEMESTRAL 1
 * 11- || [[image:examen1.jpg width="120" height="78"]] || # ** TEMA: ** TEXTO SOBRE “FILOSOFÍA COMO ACTITUD” Y RAMAS DE LA FILOSOFÍA
 * 1) ** HABILIDAD: ** IDENTIFICACIÓN DE ÁMBITOS SECUNDARIOS Y ÁMBITOS PRINCIPALES
 * 2) ** HABILIDADES: ** TÉCNICAS DE ANÁLISIS:
 * 3) .............................A- IDENTIFICACIÓN DE DISTRACTORES EN PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE
 * 4) .............................B- DIAGRAMA DE VENN
 * 5) ** TEMA: ** SÓCRATES, MAYÉUTICA Y TRIPLE FILTRO
 * 6) ** TEMA: ** PLATÓN
 * 7) ** TEMA-HABILIDAD: ** LÓGICA: CONCEPTOS - PROPOSICIONES - SILOGISMOS - DIAGRAMACIÓN
 * 8) ** TEMA: ** CONTENIDO Y METODOLOGÍA DEL PROYECTO DE INDAGACIÓN SOBRE EL PERFIL DE UN FILÓSOFO


 * __ **BONIFICACIONES:** __ TEMA: CONTENIDO SOBRE HISTORIA DE LA FILOSOFÍA – CUADRO SOBRE ÉPOCA, PERIODOS Y AUTORES – TABLAS SOBRE EL DESARROLLO DE LOS ÁMBITOS EN CADA ÉPOCA ||

TERCER PERIODO: Estética (Cierre de D.S.C.H.)- Epistemología... || * ** Bases de la cuestión estética y la sensibilidad humana: ** > [|Video - Estética 2 - Conversatorio pensadores españoles]
 * || __ **UNIDAD** __ || __**ENLACE PARA DESCARGA**__ ||
 * 12 || [[image:DSC-4.jpg width="132" height="82"]]
 * Conceptos básicos y síntesis sobre el estudio de la estética
 * Análisis del concepto "belleza": []
 * Problemas fundamentales de la estética
 * El problema de la estética
 * [|Video - Estética 1 - Conversatorio pensadores españoles]


 * ** Estética y filosofía: ** Introducción a la historia de la estética filosófica
 * []

Parte 1 || **INTRODUCCIÓN**
 * ** El arte: ** Expresión estética: relación arte y filosofía
 * Más sobre estética: []
 * Clasificaciones del arte: []
 * [|Reflexiones sobre el arte y la belleza - philosophica]
 * Romanticismo pictórico ||
 * 13 || [[image:episteme.jpg width="97" align="center"]]
 * ¿Cómo sabemos lo que sabemos?
 * ¿Ante la producción de conocimiento en mi mente, el proceso empieza cuando "siento" o cuando "pienso"?


 * MATERIAL AUDIOVISUAL SOBRE LA TEORÍA DEL CONOCIMIENTO**
 * Episteme1 Episteme2 - Episteme3 - Episteme4 - Episteme5
 * Enlace con los 5 videos anteriores
 * [|Comentario de Fernando Savater sobre epistemología]
 * Interrelaciones Ciencia - Filosofía: Ver videos 1, 2 Y 3 (al final de este blog) ||

CUARTO PERIODO: (Cierre de Epistemología...) Ontología - Repaso Antropología Parte 2 || ** ASPECTOS FUNDAMENTALES SOBRE EL CONOCIMIENTO ***
 * || __ **UNIDAD** __ || __**ENLACE PARA DESCARGA**__ ||
 * 14 || [[image:episteme.jpg width="89" align="center"]]
 * La reflexión sobre el conocimiento: Realidad y Verdad
 * Gnoseología - Aproximaciones
 * Epistemología - Aproximaciones
 * Algunos conceptos de gnoseología - epistemología
 * Taller de aplicación sobre la posibilidad del conocimiento
 * Corrientes epistemológicas - Ustadistancia ||
 * 15 || [[image:ontol.jpg width="117"]] || * Ya que no se alojó a tiempo, presenten en clase el documento. Se hará lectura en clase.
 * [[file:CONCEPTOS Espiritualismo - Idealismo NUEVO.docx]] - [[file:CONCEPTOS Materialismo - Realismo SUBRAYADO.docx]]
 * Varias tablas comparativas sobre Heráclito y Parménides
 * Sobre la película "¿Y tú qué sabes?". Invitación para que haga su propio juicio y amplíe su horizonte de reflexión.
 * Artículo - La Física Cuántica se pone de moda
 * Universidad Católica de Maule (Chile) - Física Cuántica y Psiquismo
 * ¿Qué es la filosofía de la ciencia? El caso de la Física Cuántica - Universidad de Granada (Versión 1)
 * Filosofia de la Ciencia - Fisica Cuantica - Maldonado (Versión 2 - Publicado por UNAL)
 * Videos explicativos - entrevistas - Física Cuántica
 * LIBRO sobre Filosofía Cuántica y Filosofía Oriental: La Danza de los Maestros
 * LIBRO: Física y Filosofía - Werner Heisenberg
 * Karl Popper y la Mecánica Cuántica ||

VIDEOS ASOCIADOS media type="file" key="la Ciencia de la Mente (el Estudio del Cerebro).flv" width="360" height="270" || 2. LAS FUNCIONES DEL SUEÑO media type="file" key="Las funciones del sueño.flv" width="360" height="270" || 3. LOS COLORES (Una construcción del cerebro) media type="file" key="Los colores, una construcción del cerebro.flv" width="360" height="270" ||
 * 1. LA CIENCIA DE LA MENTE

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